El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Edith Rojas
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de asistencia entre alumnos y alumnas.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Expresar emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad en inglés".
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de expresar nuestras emociones y opiniones de manera adecuada.
- Hacer una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que pueden surgir en la escuela y la comunidad.
- Presentar el objetivo de la clase: realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de las emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo un tema específico relacionado con la escuela o la comunidad (por ejemplo: la relación con los maestros, la importancia de la participación estudiantil, la falta de recursos en la comunidad, etc.).
- Proporcionar a cada grupo una serie de preguntas para realizar la entrevista en inglés.
- Permitir que los grupos se organicen y practiquen las preguntas en inglés.
Cierre:
- Cada grupo realizará una entrevista a un compañero designado como entrev