Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis y representación de guiones teatrales

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Objetivo (PDA): Emplear diversos elementos de las artes, para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y expresión en la vida cotidiana.


• Explicar a los alumnos la importancia del teatro como una forma de expresión artística y de comunicación.


• Presentar ejemplos de guiones teatrales y discutir sus características y estructura.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar un guion teatral corto para analizar en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisar los guiones teatrales seleccionados por los alumnos.


• Organizar a los alumnos en parejas o pequeños grupos para analizar el guion asignado.


• Guiar a los alumnos en la identificación de los elementos importantes del guion, como personajes, diálogos, escenarios, etc.


• Realizar una puesta en común de los análisis realizados por los grupos.


• Dar retroalimentación sobre los análisis y destacar los aspectos más relevantes de cada guion.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducir el concepto de escenografía y su importancia en la puesta en escena.


• Mostrar ejemplos de escenografía teatral y discutir su relación con el guion.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar y crear una escenografía para el guion teatral analiza