Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de tercer año de secundaria:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

PDA: Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve recordatorio de la clase anterior.


• Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Planteamiento del problema: "No logran identificar y defender los derechos humanos".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué es importante defenderlos? ¿Conocen algún movimiento social o político que haya luchado por los derechos humanos?

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1 (50 minutos):

• Actividad 1: Lectura comprensiva de un texto sobre los derechos humanos y su importancia (15 minutos).


• Actividad 2: Debate en grupos pequeños sobre la importancia de defender los derechos humanos y los principales movimientos sociales y políticos en el mundo y en México (20 minutos).


• Actividad 3: Presentación de los grupos y discusión en plenaria (15 minutos).

Sesión 2 (50 minutos):

• Actividad 1: Análisis de casos reales de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México (20 minutos).


• Actividad 2: Trabajo en grupos para identificar acciones concretas que pueden realizar para promover y defender los derechos humanos en su entorno (20 minutos).


• Actividad 3: Presentación de los grupos y discusión e