Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

karla soto
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía


Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué entendemos por espacio geográfico y cuáles son sus características más importantes?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas en grupo y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Destacar la importancia de comprender las categorías de análisis espacial para entender mejor el espacio geográfico.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un caso problemático relacionado con la falta de espacio geográfico en una comunidad específica.

  • Cada grupo deberá discutir y analizar el problema, identificando las categorías de análisis espacial que intervienen en él.

  • Los alumnos deberán buscar información relevante sobre las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio, consultando libros de texto, recursos en línea u otros materiales.

  • Cada grupo deberá elaborar una breve presentación sobre las categorías de análisis espacial y su relación con el caso problemático planteado.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase, compartiendo su análisis y conclusiones.

  • Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importanci