Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Grado: Primero de Primaria

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de suma y resta a través de una historia o relato corto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice la suma y la resta.


• Proponer una actividad de exploración: Entregar a cada alumno una ficha con problemas de suma y resta de números naturales de una cifra para que los resuelvan individualmente.


• Compartir y discutir las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Presentar una actividad de investigación: Colocar diferentes objetos en una canasta y pedir a los alumnos que realicen sumas y restas mentales para determinar cuántos objetos quedan en la canasta después de realizar ciertas operaciones.


• Discutir y analizar las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver las operaciones.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y de las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Introducir el concepto de operaciones inversas: explicar que la suma y la resta son operaciones inversas, es decir, que al sumar y luego restar se regresa al número original.


• Realizar actividades de