Los afectos y su influencia en el bienestar
MARICELA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo (PDA): Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Falta y sentido de pertenencia
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Los afectos y su influencia en el bienestar.
- Actividad de motivación: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes emociones y expresen cómo se sienten.
- Exposición teórica sobre los diferentes afectos y su impacto en el bienestar personal y social.
- Actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y cómo esto puede afectar a los demás.
- Tarea para casa: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que hayan experimentado diferentes afectos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de lectura comprensiva de textos relacionados con la expresión de emociones y su influencia en el bienestar personal y social.
- Discusión en grupo sobre los textos leídos y los ejemplos de situaciones que los alumnos trajeron.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización de situaciones en las que se expresen adecuadamente las emociones.
- Tarea para casa: Reflexionar sobre la importancia del sentido de pertenencia en el bienestar personal y social.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de lectura comprensiva de textos relacionados con el sentido de pertenencia.
- Discusión en grupo