Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Martha Evelina Ponce
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

TEMA: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


OBJETIVO PDA: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


METODOLOGÍA: Proyecto comunitario


PROBLEMA: ¿Cómo podemos fortalecer el lenguaje oral en los alumnos de Preescolar 3º?


ENFOQUE: Inclusión y interculturalidad crítica


SESIÓN 1:


Título de la sesión: "Nuestras necesidades y gustos"


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Saludo y dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.

  2. Introducción al tema: "La importancia de expresar nuestras necesidades y gustos".

  3. Actividad grupal: los alumnos formarán un círculo y cada uno deberá expresar una necesidad o gusto personal.

  4. Actividad de expresión artística: los alumnos dibujarán o recortarán imágenes que representen sus necesidades y/o gustos.

  5. Cierre de la sesión: compartir los dibujos o imágenes y reflexionar sobre la importancia de respetar las necesidades y gustos de los demás.


SESIÓN 2:


Título de la sesión: "Compartiendo emociones"


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las necesidades y gustos expresados.

  2. Introducción al tema: "La importancia de hablar sobre nuestras emociones".

  3. Actividad grupal: los alumnos formarán parejas y cada uno deberá expresar una emoción que haya experimentado recientemente.

  4. Juego de dramatización: los alumnos representarán situaciones en las que sientan diferentes emociones.

  5. Cierre de la sesión: reflexionar sobre la importancia de expresar y comprender las emociones de los d