El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Problema transversal: Uso de la tecnología

Fase 1: Inicio

• Saludo y contextualización de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes problemas de la comunidad (contaminación, falta de acceso a servicios básicos, etc.) y pedir a los alumnos que, en parejas, mencionen posibles soluciones en inglés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al uso de fuentes en inglés para encontrar soluciones implementadas en la comunidad.


• Explicación de cómo realizar una búsqueda en internet en inglés.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en grupos, buscarán en internet soluciones implementadas para un problema específico de la comunidad. Deberán recopilar información en inglés y tomar nota de los hallazgos.


• Puesta en común de hallazgos: Cada grupo compartirá sus hallazgos de manera oral en inglés. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los hallazgos de la sesión anterior.


• Actividad de escritura: Los alumnos, de manera individual, redactarán un informe en inglés sobre las soluciones implementadas que encontraron. Deberán incluir una introdu