Introducción al tema y exploración de objetos

ruth escalona
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos al empujarlos y jalarlos para describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detiene, o cambian de sentido o rapidez; registra sus observaciones y conclusiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos experimentarán con objetos al empujarlos y jalarlos para observar y describir cómo se mueven, modifican su estado de reposo, se detienen, o cambian de sentido o rapidez.

  • Los alumnos registrarán sus observaciones y conclusiones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y breve calentamiento.

  • Plantear el problema a los alumnos: "¿Sabemos si un objeto puede rodar o no? ¿Qué creen ustedes?"

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y compartir sus ideas previas.



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Mostrar a los alumnos diferentes objetos (pelota, cubo, caja, carrito, etc.).

  • Preguntar a los alumnos si creen que esos objetos pueden rodar o no y por qué.

  • Fomentar la participación y la discusión grupal.



  1. Experimentación y observación (20 minutos)



  • Proporcionar a cada alumno diferentes objetos para que los exploren.

  • Pedirles que intenten empujar o jalar los objetos y observen qué sucede.

  • Animar a los alumnos a registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.



  1. Reflexión y cierre (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

  • Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, haciendo preguntas como: "¿Qué aprendimos hoy sobre los objetos y su movimiento?" o "¿Cómo podemos saber si un objeto puede rodar o no?"


Sesión 2: Investigación sobre las fuerzas aplicadas a los objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos investigarán sobre las fuerzas aplicadas a los objetos y cómo estas afectan su movimiento y deformación.

  • Los alumnos registrarán sus observaciones y conc