La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Construcción de modelos atómicos usando el compás y expresiones matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar: construcción de modelos atómicos usando el compás y expresiones matemáticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la tabla periódica y los elementos químicos.


• Mostrar imágenes de modelos atómicos y pedir a los estudiantes que los observen y describan.

Fase de Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes los criterios de clasificación de los elementos químicos en la tabla periódica: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un elemento químico.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre las propiedades de su elemento y cómo se clasifica en la tabla periódica.


• Proporcionar materiales como cartulinas, lápices, compases y reglas para que los estudiantes comiencen a construir modelos atómicos de sus elementos.

Fase de Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su modelo atómico y explique cómo se clasifica su elemento en la tabla periódica