Los afectos y su influencia en el bienestar

MARICELA JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre hábitos que afectan posiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Reflexionar sobre hábitos que afectan positiva o negativamente en el estado de ánimo para lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a los conceptos de afectos, bienestar personal y social.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparte un hábito que le genera bienestar.

  • Reflexión grupal sobre los hábitos mencionados y su influencia en el estado de ánimo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes hábitos que pueden afectar negativamente el estado de ánimo.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños para identificar y analizar hábitos que afectan negativamente el bienestar personal y social.

  • Puesta en común de los resultados y reflexión grupal sobre cómo cambiar estos hábitos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.

  • Introducción al concepto de identidad y sentido de pertenencia.

  • Realización de una actividad individual en la que cada alumno reflexiona sobre su propia identidad y sentido de pertenencia.

  • Puesta en común de las reflexiones y reflexión grupal sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en el bienestar personal y social.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recordatorio del tema y objetivo de las clases anteriores.

  • Integración de las disciplinas de Arte y Experiencias Estéticas.

  • Realización de una actividad artística en la que cada alumno exprese su identidad y s