Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 3º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: A los alumnos les cuesta trabajo reconocer y expresar emociones, necesidades y pensamientos de forma adecuada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo y expresando emociones (15 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y expresar sus emociones adecuadamente.


• Dinámica de reconocimiento emocional: Jugar al "Dibuja y adivina", donde los alumnos deberán dibujar una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.


• Discusión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron en el juego y qué emociones experimentaron.

Sesión 2: Identificando y comunicando necesidades y pensamientos (20 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de identificar y comunicar sus necesidades y pensamientos.


• Actividad de identificación de necesidades: Presentar diferentes situaciones en las que los alumnos deberán identificar las necesidades de los personajes y comunicarlas de forma oral.


• Actividad de expresión de pensamientos: Cada alumno deberá compartir una idea o pensamiento que tenga sobre un tema en particular.

Sesión 3: Comunicando gustos y saberes (20 minutos)

• Presentación del