Introducción a los derechos de niñas y niños

JAMILA LIZETH HERNÁNDEZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos de niñas y niños
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes comprenderán la importancia de los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y establecer acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de niños y niñas realizando diferentes actividades y preguntar a los estudiantes qué derechos creen que están ejerciendo en cada imagen.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar brevemente qué son los derechos de niñas y niños y su importancia.

    • Presentar una lista de derechos y leerlos en voz alta.

    • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan qué derechos consideran importantes y por qué.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Pedir a los estudiantes que compartan qué acuerdos podrían establecer entre ellos para respetar y proteger los derechos de niñas y niños.

    • Socialización de acuerdos: Registrar los acuerdos en una cartulina y colgarla en el aula como recordatorio.




Sesión 2:
Tema: Autorregulación del comportamiento y respeto a los pares
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes identificarán estrategias de autorregulación y promoverán el respeto mutuo entre sus pares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de los acuerdos establecidos en la sesión anterior.

    • Actividad de relajación: Realizar ejercicios de respiración y estiramientos para relajar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar qué es la autorregulación del comportamiento y cómo nos ayuda a convivir de ma