Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
MARICELA JIMENEZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo (PDA): Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Falta de sentido de identidad y pertenencia.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción al tema y planteamiento de la problemática
- Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del sistema inmunológico.
- Explicación de la problemática interdisciplinar: Falta de sentido de identidad y pertenencia.
- Pregunta generadora: ¿Cómo el conocimiento y cuidado de nuestro cuerpo puede contribuir a fortalecer nuestro sentido de identidad y pertenencia?
Sesión 2 - Investigación y exploración del sistema inmunológico
- Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupos sobre las células y órganos que conforman el sistema inmunológico.
- Recopilación de información: Cada grupo presenta los hallazgos de su investigación al resto de la clase.
- Reflexión sobre la relación del sistema inmunológico con la salud ambiental.
Sesión 3 - Conexión con la problemática interdisciplinar
- Actividad de reflexión: Los alumnos deben relacionar los conocimientos adquiridos sobre el sistema inmunológico con l