Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque de igualdad de género: Durante la planeación y desarrollo de la clase, se promoverá la participación equitativa entre hombres y mujeres, así como la inclusión de roles y aportes igualitarios.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema: "No hay evidencias claras sobre el poblamiento original de América. ¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento de este proceso histórico?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente mixtos).


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el poblamiento de América.


• Pedir a los grupos que analicen las evidencias históricas y clasifiquen la información según su relevancia para entender el poblamiento original de América.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Solicitar a cada grupo que comparta sus conclusiones y clasificaciones ante el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de las principales ideas expuestas por los grupos y elaborar una conclusión conjunta.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la teoría del poblamiento de América.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Record