La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión de textos y desconocimiento de las diferentes culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Formulación de preguntas para guiar la investigación: ¿Cuántas lenguas se hablan en México? ¿Cuáles son las lenguas más habladas en el mundo?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas habladas en México y su distribución geográfica.


• Uso de recursos como internet, libros y entrevistas a personas bilingües.


• Registro de la información recopilada en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la identidad y cultura de un país.


• Tarea: Investigar sobre la situación actual de las lenguas indígenas en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación de video/documental sobre la importancia de la diversidad lingüística en la preservación de las culturas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos en diferentes lenguas indígenas, con la ayuda de un hablante nativo o gr