Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender el problema de control de emociones y desorden a través de estrategias de manejo emocional y organización.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema: "Los alumnos del grupo no tienen control de emociones y son desordenados. ¿Cómo podemos trabajar de manera organizada y colaborativa para mejorar nuestro aprendizaje en Historia y controlar nuestras emociones?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias negativas del desorden y la falta de control emocional en el aprendizaje.


• Introducir el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" con una breve explicación y presentación visual.

Fase 2: Desarrollo

• Formar grupos de trabajo y asignar roles dentro de cada grupo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, videos) relacionadas con los albores de la humanidad.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y reflexionen sobre la importancia de las mismas para la interpretación de hechos y procesos históricos.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y análisis de las fuentes.


• Facilitar el trabajo en grupo, fomentando la colaboración y la comunicación efectiva entre los estudiantes.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y fomentar el debate y la argumentación crítica.

Fase 3: Cierre

• Realizar una actividad de síntesis en la que lo