Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocimiento de situaciones personales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos que existen.


• Introducción a los textos autobiográficos: qué son, ejemplos de famosos y su importancia.


• Explicación sobre la narración en primera persona del singular en los textos autobiográficos.


• Actividad: Leer en grupo un fragmento de un texto autobiográfico y analizar por qué está narrado en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Comentar las reflexiones obtenidas en la actividad anterior.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario y su importancia en la inclusión y apropiación de las culturas.


• Actividad: Los estudiantes deberán escribir un breve texto autobiográfico en el que narren un suceso personal, utilizando la primera persona del singular.

Sesión 3:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Introducción al problema a atender: desconocimiento de situaciones personales.


• Explicación sobre la importancia de conocer y respetar las situaciones personales de los demás.


• Actividad: Formar grupos de trabajo y compartir los textos autobiográficos escritos en la sesión anterior. Los estudiantes deberán reflexionar y analizar las diferentes situaciones personales dentro del grupo.

Sesión 4:

• Repaso del contenido de la s