Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Autismo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una historia o cuento que aborde la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes que podemos utilizar para comunicarnos.


• Realizar una actividad de dramatización en la cual los alumnos deben representar diferentes situaciones en las que se comuniquen oralmente utilizando distintos lenguajes.

Sesión 2:

• Realizar una actividad en la que los alumnos deben expresar sus necesidades utilizando recursos visuales, como imágenes o fotos.


• Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos deben comunicar sus emociones utilizando expresiones faciales y gestos.


• Realizar una actividad de expresión artística en la que los alumnos deben representar sus gustos y preferencias a través de dibujos o pinturas.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos deben expresar sus ideas sobre un tema específico.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deben comunicar sus saberes a través de una exposición oral.


• Realizar una actividad de juego en la que los alumnos deben comunicarse utilizando el lenguaje corporal, como señas o gestos.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de trabaj