Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender en forma interdisciplinaria: El alumno deberá aprender a expresar sus emociones de la mejor manera, sin lastimar a nadie y especialmente sin lastimarse a sí mismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos en el grupo.


• Explicar brevemente el tema a trabajar y su relevancia para el desarrollo socioemocional de los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en un papel sus principales ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus respuestas con sus compañeros.


• Promover una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las respuestas de los alumnos, fomentando la empatía y la comprensión de la diversidad.

Fase de Cierre:

• Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan una de las respuestas compartidas en el grupo que les haya llamado la atención y la compartan en voz alta.


• Hacer una reflexión final sobre la importancia de reconocer nuestras propias características y las de los demás para desarrollar una convivencia respetu