Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se trabajará en la clase.


• Presentar el problema central: "no hay". Explicar que en el pasado existieron pueblos antiguos cuya historia desconocemos debido a la falta de fuentes históricas. ¿Cómo podemos reconstruir su historia y su devenir? ¿Qué importancia tienen las fuentes históricas para interpretar hechos y procesos históricos?


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y generar ideas iniciales en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una serie de fuentes históricas relacionadas con pueblos antiguos del mundo, como textos, imágenes, artefactos, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo en particular.


• Pedir a cada grupo que analice las fuentes históricas proporcionadas y reconstruya la historia y el devenir de ese pueblo antiguo.


• Fomentar la investigación y el trabajo colaborativo dentro de los grupos, donde los alumnos compartan información, discutan y lleguen a conclusiones basadas en las fuentes históricas.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el desarrollo de su investigación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre la historia y el devenir del pueblo antiguo asignado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y p