Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

FERNANDO GIOVANNI TORRES
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Diferentes tipos de inteligencia


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio



  • Saludo a los alumnos y establecer las normas de participación en la clase.

  • Presentación del tema: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional".

  • Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los diferentes tipos de inteligencia que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico?"


Fase de desarrollo



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de inteligencia que existen.

  • Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tipo de inteligencia para investigar cómo ha contribuido al avance científico y tecnológico. Deben utilizar fuentes de consulta orales y escritas.

  • Actividad 3: Cada equipo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.


Fase de cierre



  • Reflexión grupal sobre las diferentes inteligencias presentadas y su importancia en el avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Asignación de tarea: Investigar la vida y las contribuciones de un c