Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
FERNANDO GIOVANNI TORRES
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes de consulta orales y escritas, las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinario: Diferentes tipos de inteligencia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio
- Saludo a los alumnos y establecer las normas de participación en la clase.
- Presentación del tema: "Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional".
- Planteamiento del problema: "¿Cuáles son los diferentes tipos de inteligencia que han contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico?"
Fase de desarrollo
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de inteligencia que existen.
- Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tipo de inteligencia para investigar cómo ha contribuido al avance científico y tecnológico. Deben utilizar fuentes de consulta orales y escritas.
- Actividad 3: Cada equipo presentará sus hallazgos a través de una exposición oral.
Fase de cierre
- Reflexión grupal sobre las diferentes inteligencias presentadas y su importancia en el avance del conocimiento científico y tecnológico.
- Asignación de tarea: Investigar la vida y las contribuciones de un c