Evaluación de sistemas tecnológicos

judith vazquez
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planteamiento del problema:
En la Escuela Secundaria 2º, se requiere desarrollar una planeación de clase para la asignatura de Tecnología, con el objetivo de que los alumnos analicen las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, y desarrollen sistemas técnicos sustentables. Además, se busca trabajar de manera interdisciplinar, incorporando el problema de cómo resolver problemas de manera estratégica. La metodología de Aprendizaje Servicio será utilizada para fomentar el pensamiento crítico y promover la inclusión en el aula.


Planeación de clase:


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos en relación con el impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Señalar la relevancia de desarrollar sistemas técnicos sustentables y cómo esto puede contribuir a resolver problemas de manera estratégica.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una breve explicación teórica sobre los sistemas tecnológicos y su evaluación en relación con la sustentabilidad.

  • Proponer una actividad práctica donde los alumnos analicen un sistema tecnológico existente y evalúen su impacto en la naturaleza y la sociedad.

  • Fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico a través de la discusión de los resultados obtenidos.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Reflexionar sob