La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducir el tema a través de una breve explicación sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.


• Plantear el problema principal: "No hay suficiente conocimiento sobre los pueblos originarios de México y su realidad actual".


• Motivar a los estudiantes a formular preguntas relacionadas con el tema del problema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con los pueblos originarios de México.


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información para responder a las preguntas.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para facilitar la investigación.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los miembros del grupo.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y recopilación de información.

Sesión 2:

• Solicitar a cada grupo que presente sus hallazgos y respuestas a las preguntas.


• Facilitar un espacio de diálogo y discusión entre los grupos para comparar y contrastar la información obtenida.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los diferentes pueblos originarios de México.


• Fomentar la pa