Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º para Español

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Objetivo: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión social.


• Planteamiento del problema a atender: Creación de altares de muertos con material reciclado y calaveritas literarias.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el tema, explicando qué son las manifestaciones culturales y artísticas y cómo pueden favorecer una sociedad incluyente.


• Lectura en voz alta de textos relacionados con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles manifestaciones culturales y artísticas inclusivas.

Cierre:

• Asignación de tareas: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística que promueva la inclusión social y preparar una breve presentación.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos y discutir en grupo las diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Desarrollo:

• Análisis de ejemplos de altares de muertos con material reciclado y calaveritas literarias.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos elaboren sus propias calaveritas litera