Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Paulo Esqueda
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Fase 1: Inicio



  • Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.

  • Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban sobre sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Preguntarles cómo se sienten al respecto y si creen que afecta su bienestar personal y social.

  • Generar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo



  • Presentar a los estudiantes un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el tema. Por ejemplo, organizar una campaña de concientización sobre la importancia de aceptar y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles tareas específicas para llevar a cabo el proyecto. Por ejemplo, algunos estudiantes pueden encargarse de diseñar los materiales de la campaña, otros de difundirla en redes sociales, etc.

  • Durante el desarrollo del proyecto, fomentar la reflexión y la discusión en los grupos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se están promoviendo y cómo pueden contribuir al bienestar personal y social.

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