Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben usar el cuerpo, espacio y tiempo para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, e inclusiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan de qué manera se sienten representados por su cultura y cómo esta se relaciona con su identidad.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen la diversidad cultural.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y seleccionar una manifestación cultural de su interés para la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignar la entrega de la investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de exposición en la que cada alumno comparta la manifestación cultural que investigó, qué elementos la conforman y su importancia