Descubriendo la tradición del Día de Muertos
JUVE GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Descubriendo la tradición del Día de Muertos
Grado: 4º de Primaria
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo (PDA): Emplear elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Festejo del Día de Muertos"
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Introducción:
- Presentar el tema del Día de Muertos y su importancia en nuestra cultura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de esta tradición.
Desarrollo:
- Explicar la importancia de buscar información relevante para comprender y aprender más sobre el Día de Muertos.
- Presentar una lista de preguntas relacionadas con el tema (ejemplo: ¿Cuál es el origen del Día de Muertos? ¿Qué elementos se utilizan en las ofrendas? ¿Cuál es el significado de la calaverita de azúcar?).
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles recursos como libros, textos informativos y acceso a internet para buscar información y responder a las preguntas planteadas.
- Guiar a los alumnos en el uso de elementos de los textos que organizan el contenido, como títulos, subtítulos, viñetas, tipografía y palabras clave, para localizar la información necesaria.
- Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a cada grupo durante su proceso de búsqueda y manejo de información.
- Fomentar la participación activa y la colaboración entre los alumnos dentro de los grupos.
Cierre:
- Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron y cóm