Conociendo nuestra biodiversidad

Ramses Raya
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad, colaboren responsablemente para el logro de tal fin.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Conociendo nuestra biodiversidad


Objetivo: Comprender la importancia de la biodiversidad y su relación con la convivencia armónica con el medio ambiente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la problemática del cuidado del medio ambiente y la importancia de la biodiversidad.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cómo creen que se relaciona con la convivencia armónica.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de animales, plantas y paisajes naturales.

    • Realizar una observación colectiva de las imágenes y promover la reflexión sobre la diversidad y belleza de la naturaleza.

    • Generar una discusión en torno a la importancia de la biodiversidad y cómo esta influye en nuestra vida cotidiana.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de la biodiversidad.

    • Realizar una breve ronda de compartimiento de las reflexiones.




Sesión 2:


Título: Acciones para el cuidado de la biodiversidad


Objetivo: Promover la participación activa de los alumnos en la generación de acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos la importancia de la biodiversidad y su relación con la convivencia armónica.

    • Presentar a los alumnos el problema a resolver: realizar un proyecto de cuidado ambiental para la escuela.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea específica relacionada con el proyec