Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Los alumnos planificarán y escribirán textos donde describan de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben lo que significa describir y explicar brevemente su significado.


2. Reflexión sobre el problema en la escuela: Discutir el problema de drogadicción por parte de algunos padres de familia y cómo afecta a la comunidad escolar.


3. Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes procesos con los que los alumnos están familiarizados, como preparar una receta, hacer la cama, jugar un juego, etc.


4. Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un proceso para describir.


5. Planificación del texto: Cada grupo deberá planificar cómo van a describir el proceso asignado, decidiendo qué pasos incluir y qué detalles son relevantes.


6. Cierre de la sesión: Pedir a cada grupo que comparta brevemente su proceso y los pasos que incluirán en su texto.

Sesión 2 (Desarrollo):
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Los alumnos escribirán textos donde describan de manera lógica procesos con los que tienen cierta familiaridad.
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo: Repasar el objetivo de la clase anterior.


2. Desarrollo de los textos: Los grupos de trabajo deberán escribir el texto donde describen el proceso asignado. Se les animará a utilizar lenguaje claro y preciso, así como a incluir detalles relevantes.


3. Revisión y corrección: Los alumnos interca