Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Falta de valores dentro del centro académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio: - Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde participen eventos de azar.
Desarrollo: - División de la clase en grupos pequeños.
- Entrega de una baraja de cartas a cada grupo.
- Los estudiantes deben crear un juego que involucre eventos de azar y probabilidad.
Cierre: - Cada grupo presenta su juego y explica los eventos de azar y las probabilidades en ellos.
- Reflexión sobre la importancia de la probabilidad en juegos y situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio: - Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Realización de una actividad donde los estudiantes deben clasificar situaciones en "más probable" o "menos probable".
Desarrollo: - Introducción de los conceptos de eventos independientes y eventos dependientes.
- Resolución de ejercicios prácticos en grupos.
Cierre: - Puesta en común de los ejercicios resueltos por cada grupo.
- Reflexión sobre la relación entre la independencia y la probabilidad de los eventos.

Sesión 3:
Inicio: - Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de situaciones cotidianas donde pueden haber sesgos en la toma de decisio