Introducción al álgebra

Profesora Angeles Delgado
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al álgebra (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de calentamiento: Resolver problemas de área y volumen utilizando fórmulas conocidas.

  • Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Cómo podemos representar algebraicamente áreas y volúmenes? ¿Qué es una variable?

  • Los alumnos investigarán en parejas o grupos pequeños la relación entre el área/volumen y las variables en diferentes cuerpos geométricos.

  • Puesta en común y discusión de los hallazgos.


Sesión 2: Relación entre área/volumen y variables (45 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán ejercicios donde deberán encontrar el valor de una variable en función de las otras en fórmulas de área y volumen.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar variables en álgebra y cómo nos ayuda a resolver problemas de forma general.

  • Retroalimentación y corrección de ejercicios.


Sesión 3: Aplicación de las fórmulas (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas reales donde aplicarán las fórmulas de área y volumen para encontrar el valor de una variable.

  • Discusión en grupos sobre las soluciones encontradas y posibles aplicaciones prácticas de las fórmulas estudiadas.

  • Puesta en común y retroalimentación sobre los problemas resueltos.


Sesión 4: Trabajo interdisciplinar - Valores (45 minutos)



  • Presentación del problema: F