Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Plato del buen comer.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los estudiantes la problemática interdisciplinar del "Plato del buen comer" y su relación con el tema del cuerpo humano y la vida saludable.


• Formular preguntas de inicio para fomentar el pensamiento crítico, como "¿Qué relación crees que haya entre los órganos de los sentidos y la alimentación saludable?", "¿Cómo podemos cuidar nuestros órganos de los sentidos?".

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Organizar a los estudiantes en pequeños grupos y proporcionarles diferentes materiales y recursos relacionados con el cuidado de los órganos de los sentidos (imágenes, objetos, información).


• Pedir a los grupos que exploren y observen los materiales, identificando los órganos de los sentidos y discutiendo su función.


• Anotar en un póster colaborativo las respuestas del grupo sobre los órganos de los sentidos y sus funciones.

2. Actividad de investigación:

• Dar a cada grupo una tarjeta con una acción que pone en riesgo los órganos de los sentidos (por ejemplo, escuchar música a un volumen muy alto, utilizar el celular por mucho tiempo sin descanso, etc.).


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los efectos negativos de dicha acción en los órganos de los sentidos y que represen