Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.
Nivel: Primaria 5º grado

Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta de números decimales, por ejemplo, "En una tienda, Juan compró un libro por $12.35 y después compró una camiseta por $9.75. ¿Cuánto gastó en total?". Promover la reflexión y la discusión en grupo sobre cómo resolver el problema.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas con números decimales. Cada grupo debe analizar, resolver y presentar su solución al resto de la clase.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las soluciones presentadas por los grupos y resaltar la importancia de la suma y resta como operaciones inversas.

Sesión 2:

• Repaso del algoritmo convencional para sumar y restar números decimales con diferentes denominadores.


• Práctica guiada: Realizar ejercicios en el pizarrón, donde los alumnos practiquen la suma y resta de números decimales utilizando el algoritmo convencional.


• Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos diferentes problemas para resolver de manera individual. Los problemas deben requerir el uso del algoritmo convencional para sumar y restar números