Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

David Vizcarra
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción del tema y motivación

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y teóricas relacionadas con el tema

  3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Planteamiento del problema: Conoce el uso correcto de distintas herramientas.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano en la satisfacción de necesidades.

  • Presentación de ejemplos concretos de herramientas y su función específica.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una investigación sobre una herramienta específica, su función, usos y precauciones de seguridad.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer el uso correcto de las herramientas para evitar accidentes y gara