La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Isotopos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La Tabla periódica y sus criterios de clasificación.


• Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si han escuchado sobre los modelos atómicos de Bohr.


• Motivar la curiosidad y el interés por el tema mediante preguntas y ejemplos.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos fundamentales de la Tabla periódica: elementos químicos, número atómico, símbolos, etc.


• Presentar los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos puedan observar y analizar las propiedades de algunos elementos, relacionándolas con los criterios de clasificación.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en las aplicaciones de la clasificación de los elementos y sus propiedades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la construcción de modelos atómicos de Bohr.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Recordar la tarea asignada y preguntar si alguien tiene dudas o dificultades.

Desarrollo:

• Expli