Introducción al sistema de numeración

Hugo alejandro Nafate Nucamendi
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza los símbolos “<”, “>” o “=” para comparar u ordenar dos números.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al sistema de numeración
Objetivo: El alumno reconocerá el sistema de numeración y utilizará los símbolos "" o "=" para comparar u ordenar dos números.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los cuenten en voz alta. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Preguntar a los alumnos si se han dado cuenta de algún patrón en los números que se registraron en el pizarrón. Guiarlos a reconocer que los números siguen un orden.

  3. Explicar a los alumnos que los números se organizan en un sistema llamado sistema de numeración y que este sistema utiliza símbolos como "" o "=" para comparar u ordenar los números.

  4. Mostrar ejemplos de comparaciones y ordenamientos de números utilizando los símbolos "" o "=".

  5. Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos utilicen los símbolos "" o "=" para comparar u ordenar los números.


Sesión 2: Comprender el uso de los símbolos "" o "="
Objetivo: El alumno utilizará los símbolos "" o "=" para comparar u ordenar dos números.


Actividades:



  1. Repasar con los alumnos el uso de los símbolos "" o "=".

  2. Mostrar a los alumnos tarjetas con diferentes números y pedirles que las ordenen de mayor a menor o de menor a mayor utilizando los símbolos mencionados.

  3. Realizar ejercicios en el pizarrón donde los alumnos utilicen los símbolos "" o "=" para comparar u ordenar los números.

  4. Proporcionar a los alumnos una lista de números y pedirles que los ordenen utilizando los símbolos mencionados.


Sesión 3: Aplicar los conocimientos en situaciones cotidianas
Objetivo: El alumno utilizará los símbolos "" o "=" para comparar u ordenar dos números en situaciones cotidianas.


Actividades:
1.