Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando el problema de escasez de agua en la escuela
Objetivo específico: Analizar y comprender la situación de escasez de agua en la escuela.

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia.


3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles información sobre la escasez de agua en la escuela.


4. Realizar una discusión grupal sobre la información y plantear preguntas para reflexionar sobre el problema.


5. Realizar un mapa conceptual en grupo sobre las causas y consecuencias de la escasez de agua en la escuela.

Sesión 2:
Título: Investigando soluciones para la escasez de agua en la escuela
Objetivo específico: Investigar y proponer posibles soluciones a la escasez de agua en la escuela.

Actividades:

1. Revisar en grupo las causas y consecuencias de la escasez de agua en la escuela.


2. Investigar en línea y en recursos disponibles en la escuela sobre posibles soluciones a la escasez de agua.


3. Crear un listado de posibles soluciones y analizar su viabilidad y beneficios.


4. Realizar una discusión grupal sobre las soluciones propuestas y elegir la más viable.


5. Diseñar un plan de acción con pasos a seguir para implementar la s