Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que se han sentido maltratados o excluidos por sus compañeros.


• Discusión grupal: Fomentar el diálogo entre los estudiantes para que expresen sus opiniones sobre la importancia de respetar las diferencias y evitar la violencia entre ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos diferentes casos de personas que han sufrido discriminación o violencia debido a sus características personales.


• Análisis de casos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un caso para que lo analicen y reflexionen sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidencian en cada situación.


• Debate grupal: Promover una discusión en la que los grupos compartan sus conclusiones y opiniones sobre los casos analizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: Realizar una dinámica de roles en la que los alumnos representen situaciones de convivencia escolar y pongan en práctica formas de relacionarse de manera respetuosa y empática.


• Reflexión g