El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la drogadicción y su efecto en el comportamiento humano.

Enfoque transversal: Vida saludable e igualdad de género.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y verificación de la asistencia de los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje para expresar emociones y sentimientos.


• Presentación del proyecto comunitario sobre la prevención de la drogadicción y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Introducción de vocabulario relacionado con la familia y la escuela.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de la vida diaria en las que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con sus familias y la escuela, utilizando el vocabulario aprendido.


• Práctica oral en parejas: Los alumnos conversarán sobre sus familias y escuelas, expresando sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés.

Cierre:

• Puesta en común de las conversaciones realizadas en parejas.


• Reflexión sobre la importancia de expresar adecuadamente las emociones y sentimientos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario relacionado con la familia y la escuela.


• Presentación de la metodología del proyecto comun