Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de interpretación de ángulos entre paralelas y identificación de tipos de ángulos internos o complementarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes sobre ángulos y rectas.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de situaciones en las que estén presentes ángulos y rectas.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos de ángulos y rectas.


• Realizar ejercicios prácticos en donde los alumnos identifiquen ángulos y rectas en diferentes situaciones.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que impliquen analizar y relacionar los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Realizar una actividad en equipo donde los alumnos resuelvan problemas relacionados con ángulos y rectas.


• Pedir a los estudiantes que compartan sus conclusiones y aprendizajes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la interpretación de ángulos entre paralelas y cómo se relaciona con los conceptos previos.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de ángulos entre paralelas y explicar las diferentes clasificaciones de ángulos que se pueden encontrar.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifique