Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una ronda de nombres, en la que cada alumno dice su nombre y su significado en su lengua materna.


• Promover una reflexión sobre la importancia de los nombres y su relación con la identidad cultural.


• Mostrar ejemplos de nombres en diferentes idiomas y discutir la diversidad cultural presente en el aula.

Sesión 2 (Exploración):

• Proporcionar a cada alumno un papel y lápiz.


• Pedirles que escriban su nombre en la parte superior del papel.


• Invitar a los alumnos a recorrer el aula y comparar sus nombres con los nombres de sus compañeros.


• Fomentar el diálogo y la comunicación entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias en sus nombres.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural presente en el aula.

Sesión 3 (Aplicación):

• Pedir a los alumnos que usen su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus útiles escolares.


• Proveer etiquetas adhesivas y marcadores para que los alumnos personalicen sus pertenencias.


• Establecer un sistema de registro de asistencia en el que los alumnos escriban su nombre al llegar a clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo el uso de los nombres contribuye a la organi