Introducción al tema y establecimiento de normas de diálogo
Abelardo Rios
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y establecimiento de normas de diálogo (10 minutos)
- Presentación del tema: "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista".
- Explicación de la importancia del diálogo respetuoso y el intercambio de ideas.
- Discusión en grupo sobre situaciones en las que se necesita dialogar para tomar acuerdos.
- Establecimiento de normas de diálogo respetuoso y escucha activa.
Sesión 2: Identificación de puntos de vista y comprensión de opiniones (15 minutos)
- Presentación de situaciones en las que se requiere tomar decisiones en grupo.
- Formación de grupos pequeños.
- Cada grupo discute una situación y comparte sus puntos de vista.
- Los alumnos deben indicar de manera respetuosa si no han comprendido alguna opinión o idea de sus compañeros.
Sesión 3: Toma de acuerdos y resolución de conflictos (15 minutos)
- Repaso de las normas de diálogo respetuoso.
- Presentación de una situación conflictiva en la que los alumnos deben llegar a un acuerdo.
- Los grupos discuten y proponen soluciones.
- Cada grupo expone su acuerdo y las razones que lo respaldan.
- Fomentar que los alumnos indiquen si no han comprendido algún punto durante la discusión.
Sesión 4: Aplicación del diálogo en un proyecto comunitario (20 minutos)
- Presentación de un proyecto comunitario en el que los alumnos deben trabajar en equipo.
- Explicación de la importancia de dialogar para llegar a acuerdos y tomar decisiones.
- Los alumnos deben utilizar el diálogo respetuoso para planificar y ejecutar el proyecto.
- Observación del docente para identificar si los alumnos indican cuando no comprenden alguna opinión o idea.
Sesión 5: Reflexión y evaluación (10 m