Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad en la lectura, ademas en su motricidad fina.

Sesión 1 (45 minutos): Explorando nuestras emociones

• Actividad introductoria (10 minutos): Los alumnos se sientan en círculo y se les pide que compartan cómo se sienten ese día. Se fomenta la comunicación y la expresión oral.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Se les entrega a los alumnos una hoja con diferentes emociones ilustradas (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Deben identificar las emociones y hablar sobre cómo se sienten cuando experimentan esas emociones. Se les anima a usar diferentes lenguajes para expresarse, como el lenguaje corporal o las expresiones faciales.

  
  



• Actividad de cierre (10 minutos): Se realiza una ronda de preguntas y respuestas para que los alumnos compartan lo que han aprendido sobre las emociones. Se les anima a preguntar y escuchar a sus compañeros.

  
  

Sesión 2 (45 minutos): Comunicación de necesidades y gustos

• Actividad introductoria (10 minutos): Se les muestra a los alumnos una imagen que representa una situación en la que se tiene una necesidad o un gusto. Se les pide que hagan preguntas sobre la imagen y comenten qué necesidades o gustos podrían expresar en esa situación.

  
  



• Actividad principal (25 minutos): Los alumnos se dividen en parejas. Cada pareja reci