El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Ana Laura Vivar
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


Objetivo principal: El alumno tomará decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denunciará situaciones que atenten contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: El consumo de sustancias nocivas para la salud y la falta de conocimiento sobre las consecuencias que esto conlleva para el cuerpo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre la problemática.

  • Actividad introductoria: los alumnos escribirán en un papel lo que creen que saben sobre el consumo de drogas y las consecuencias para el cuerpo.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de drogas y sus efectos en el organismo.

  • Análisis y discusión de los resultados de la investigación.

  • Identificación de situaciones o contextos en los que se pueden presentar riesgos de consumo de drogas.


Cierre:



  • Plenaria: cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que investigó.

  • Reflexión final: los alumnos expresarán sus opiniones sobre la importancia de prevenir el consumo de drogas y cómo pueden contribuir a ello.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior y las conclusiones obtenidas.

  • Planteamiento de un caso práctico relacionado con el consumo de drogas y sus consecuencias para la salud.

  • Generación de preguntas de investigación relacionadas con el caso planteado.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: los alumnos inve