Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras percepciones de género

Objetivo específico: Reflexionar sobre las percepciones y estereotipos de género presentes en la sociedad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la equidad de género y su importancia en la convivencia.
   
   
   • Realizar una pequeña encuesta para que los alumnos compartan sus percepciones sobre las responsabilidades de hombres y mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en el aula para identificar los roles y estereotipos de género más comunes.
   
   
   • Presentar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se evidencia la desigualdad de género.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes trabajen en parejas para identificar y cuestionar los estereotipos de género presentes en cuentos o películas populares.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las percepciones de género identificadas y cómo influyen en nuestras vidas.
   
   
   • Plantear una tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar ejemplos de prácticas equitativas en la familia, la escuela o la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Prácticas equitativas en nuestra comunidad

Objetivo específico: Reconocer y analizar ejempl