Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Vanessa Rojas
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Utiliza distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema: Lenguaje oral y cuidado del medio ambiente y seres vivos.


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre juegos del lenguaje y recursos que utilizan para comunicarse.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de expresión oral en grupos pequeños, donde cada grupo deberá crear una adivinanza utilizando recursos del lenguaje.

  • Actividad de cierre: Socializar las adivinanzas creadas por cada grupo y reflexionar sobre los diversos recursos utilizados.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Repasar las adivinanzas creadas en la sesión anterior y jugar a adivinarlas en grupos.

  • Actividad principal: Introducir el tema de las coplas y su importancia en diferentes culturas. Los alumnos deberán crear coplas relacionadas con la naturaleza y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad de cierre: Socializar las coplas creadas por cada alumno y reflexionar sobre el mensaje transmitido en ellas.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Repasar las coplas creadas en la sesión anterior y recitarlas en voz alta.

  • Actividad principal: Introducir el concepto de trabalenguas y su importancia en el desarrollo del lenguaje o