Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar: Grupos juveniles e interculturalidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y explicación de la problemática a abordar: Grupos juveniles e interculturalidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la problemática planteada.


• Los grupos deberán analizar el caso, identificar la problemática principal y proponer posibles soluciones desde su perspectiva como jóvenes.


• Cada grupo deberá realizar una investigación sobre un grupo juvenil de otra cultura y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las propuestas de solución de cada grupo al problema planteado.


• Reflexión y discusión en clase sobre las diferentes perspectivas abordadas por los grupos.


• Identificación de los aprendizajes obtenidos y las conclusiones alcanzadas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación grupal:
   
   
   • Participación activa en la discusión y análisis del caso problemático.
   
   
   • Aportes significativos a la investigación y presentación del grupo juvenil