Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Reconocimiento de las artes visuales a través de la vida diaria.

Duración de la planeación: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Planteamiento de la problemática a los alumnos.


• Motivación a través de preguntas y reflexiones sobre la presencia de las artes visuales en su vida diaria.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y ejemplos de elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán salir al entorno escolar y buscar elementos estéticos, tomar fotos y clasificarlas según su origen (natural o social).


• Compartir y analizar las fotografías tomadas en grupo.


• Reflexión grupal sobre la presencia de elementos estéticos en su entorno.

Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre diversas manifestaciones artísticas que incluyan elementos estéticos presentes en la vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos.


• Reflexión sobre las manifestaciones artísticas investigadas.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar una manifestación artística (música, cine, pintura, danza, etc.) y buscar elementos estéticos presentes en ella.


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