Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Recursos: Lápices, papel, tarjetas con imágenes de diferentes emociones, libros sobre emociones, canciones, materiales para hacer manualidades.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día.


• Mostrar diferentes tarjetas con imágenes de emociones y pedir que los niños identifiquen las emociones representadas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden generar diferentes emociones.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Leer un libro sobre emociones, como "El monstruo de colores".


• Después de la lectura, hacer preguntas a los alumnos sobre cómo se sintió el protagonista del libro y si ellos se han sentido igual en alguna situación.


• Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que compartan una ocasión en la que se sintieron tristes, felices, enojados, etc.


• Realizar una actividad de manualidades en la que los alumnos dibujen caras con diferentes emociones utilizando los materiales proporcionados.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo que aprendieron durante la sesión.


• Cantar una canción relacionada con las emociones, como "Siento, siento".


• Pedir a los alumnos que se despidan de sus compañeros con un abrazo or un gesto de afecto.

Evaluación formativa:

1. Observación durante la sesión: Registrar el grado de participación y comprensión de los alumnos durante la lectura, la